คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอแม่พริก จังหวัดลำปาง
แบบทดสอบวิชา อช31003 พัฒนาอาชีพให้มีความมั่นคง
1)  การวางแผนพัฒนากิจกรรมเพื่อพัฒนาการ ตลาดควรดำเนินการอย่างไร
  พัฒนาสถานที่ให้สวยงามสะอาด
  พัฒนาสินค้าให้ตรงกับความต้องการ ของลูกค้า
  กำหนดราคาสินค้าให้สูงขึ้นเพื่อให้ได้มีกำไร สูงสุด
  ผลิตสินค้าให้ออกสู่ตลาดให้มากขึ้นเพื่อให้ ลูกค้าได้เลือกมากขึ้น
   
2)  ข้อใดเป็นแผนการพัฒนาการตลาดเพื่อสร้างอาชีพให้มีความมั่นคง
  ทำนาแล้วนำข้าวไปขาย
  ทำนาสลับด้วยการทำไร่
  ทำนาแล้วรับจ้างทำนา
  ทำนาแล้วเพาะเห็ดฟาง
   
3)  ข้อใดคือปัจจัยร่วมที่สำคัญที่ทำให้อัตราการเสี่ยงของผลผลิตลดลง
  สร้างความเป็นกันเองกับลูกค้า
  ผลิตสินค้าจำนวนจำกัด
  ผลิตเฉพาะสินค้าที่ขายดีเท่านั้น
  การสร้างความหลากหลาย
   
4)  ข้อใดคือความสำคัญและความจำเป็นของการพัฒนาอาชีพ
  เพื่อให้มีสินค้าที่ดีตรงตามความต้องการของผู้บริโภค
  เพื่อให้ผู้ผลิตได้มีการคิดค้นผลิตภัณฑ์หรือสินค้าได้ตลอดเวลา
  ทำให้เศรษฐกิจของชุมชนของประเทศดีขึ้น
  ถูกทุกข้อ
   
5)  กลยุทธ์ในการพัฒนาผลิตภัณฑ์ใหม่มีข้อควรพิจารณา อย่างไร
  คำนึงถึงปริมาณเพื่อลูกค้าพึงพอใจ
  ผลิตภัณฑ์สามารถสู้คู่แข่งในตลาดได้
  รูปแบบผลิตภัณฑ์ต้องเป็นที่สนใจ
  ผลิตภัณฑ์ใหม่ที่ออกมาต้องตอบสนองลูกค้า
   
6)  การสร้างรูปลักษณ์คุณภาพสินค้าใหม่ เป็นการพัฒนาสินค้าในด้านใด
  พัฒนาในด้านการบริการ
  พัฒนาในด้านต่าง ๆ ทุกด้าน
  พัฒนาสินค้าตามความต้องการของผู้ผลิต
  พัฒนาสินค้าให้ตรงตามความต้องการของผู้บริโภค
   
7)  ผู้ประกอบการที่จะประสบความสําเร็จในอาชีพ ได้ดี ควรมีข้อมูลด้านใดประกอบการพิจารณาดำเนินการ
  ข้อมูลด้านการผลิต
  ข้อมูลผู้บริโภคทุก ๆ กลุ่ม
  ข้อมูลการดำเนินงานของกิจการทั้งหมด
  ข้อมูลด้านการตลาดทั้งภายในและภายนอก
   
8)  การวางแผนการจัดกิจกรรมพัฒนาอาชีพ ควรดำเนินการในเรื่องใดก่อน
  กำหนดทางเลือกว่าจะทำอะไร
  สำรวจทิศทางว่าจะทำอะไรบ้าง
  กำหนดวัตถุประสงค์ว่าทำเพื่ออะไร
  สำรวจตนเองว่ามีอะไรอยู่และมีสิ่งใด ที่ต้องการปรับปรุงแก้ไข
   
9)  ข้อใดคือขั้นตอนของการดำเนินงานที่ถูกต้องที่สุด
  ทิศทางธุรกิจ – เป้าหมาย – แผน
  เป้าหมาย – แผน - ทิศทางธุรกิจ
  เป้าหมาย – ทิศทางธุรกิจ – แผน
  แผน – ทิศทางธุรกิจ – เป้าหมาย
   
10)  ข้อใดคือขั้นตอนของการควบคุมการตรวจสอบการขยายอาชีพสู่ความมั่นคง
  การควบคุม การตรวจสอบ การประเมิน การรายงานผล
  การรายงานผล การควบคุม การตรวจสอบ การประเมิน
  การควบคุม การรายงานผล การตรวจสอบ การประเมิน
  การควบคุม การประเมิน การตรวจสอบ การรายงานผล