แบบเรียนออนไลน์ ผลการเรียน ตารางสอบ คลิปการสอน แบบทดสอบ

คลังข้อสอบออนไลน์

ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอแม่พริก จังหวัดลำปาง
แบบทดสอบวิชา พท32010 หลักการใช้ภาษาเพื่อความสำเร็จ
1)  ข้อใดไม่ควรทำในการพูดสนทนา
  พูดแทรกถ้อยคำขบขันบ้างเพื่อบรรยายกาศที่ดี
  แสดงกิริยาอาการประกอบคำพูดตลอดเวลา
  พูดด้วยถ้อยคำสุภาพอ่อนน้อมถ่อมตน
  พูดด้วยสีหน้ายิ้มแย้มแจ่มใส
   
2)  ปัจจุบันหน่วยงานใด มีหน้าที่พิจารณาศัพท์บัญญัติ
  กรมศิลปากร
  หอสมุดแห่งชาติ
  ราชบัณฑิตยสถาน
  กรรมการวัฒนธรรม
   
3)  ข้อใดมีจุดมุ่งหมายในการฟังต่างจากข้ออื่น
  ครูสอนเราให้เร่งคิด ฟังพินิจทั้งหน้าหลัง
  พระฟังคำอ้ำอึ้งตะลึงคิด จะเบือนบิดป้องปัด ก็ขัดขวาง
  ได้ยินเสียงแว่วดังแผ่วมาแต่ไกลๆ ชุ่มชื่นฤทัยหวานใดจะปาน
  จะเจรจาความถ้อยอย่าพล่อยพลั้ง ค่อยหยุดยั้งฟังกระบวนสำนวนเขา
   
4)  การฟังและการดูเรื่องราวประเภทใดที่ต้องใช้วิจารณญาณอย่างมาก
  โฆษณา
  ละครโทรทัศน์
  ข่าวประจำวัน
  รายการสนทนา
   
5)  ข้อใดเขียนผิดทุกคำ
  ทะนุบำรุง ทูลเกล้าฯ
  ประสีประสา กระตือรือร้น
  ประจัญบาน ประนีประนอม
  กระเบียดกระเสียร ก้อร่อก้อติก
   
6)  ข้อใดอ่านออกเสียงผิด
  โลกทัศน์ อ่านว่า โลก-กะ-ทัด
  รัฐสภา อ่านว่า รัด-ถะ-สะ-พา
  อุปโลกน์ อ่านว่า อุป-ปะ-โลก
  สมรรถภาพ อ่านว่า สะ-มัด-ถะ-พาบ
   
7)  คำราชาศัพท์ “ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ” คือข้อใด
  ให้
  ตอบ
  ถาม
  ชี้แจง
   
8)  คำสมาสมีในภาษาใด
  ไทย
  บาลี
  สันสกฤต
  บาลี สันสกฤต
   
9)  ข้อใดเป็นคำสมาสทุกคำ
  อิสรภาพ –วิทยาลัย – หัตถกรรม
  จินตนาการ –มิจฉาชีพ – จตุราศี
  วิทยาลัย – ธนาคาร – มหัศจรรย์
  อิสรภาพ –ศัลยกรรม – หัตถกรรม
   
10)  ระดับของภาษาหมายถึงอะไร
  ระดับการพูดของชนชั้นสูง -ต่ำ
  การลดหลั่นของถ้อยคำจากต่ำไปหาสูง
  ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่เป็นผู้พูด
  ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่เป็นผู้พูดการเรียบเรียงถ้อยคำที่ใช้ตามโอกาสและกาลเทศะ